Les rythmes de la famille

♥ Dans la continuité  avec le thème « Père, Mère,  éduquer à deux voix » où il est clairement apparu  que père et mère ont chacun leur rythme propre, des attitudes et comportements spécifiques en matière d’éducation, un nouveau thème est proposé aux Chantiers-Education pour 2011 et 2012 : « les rythmes en famille ». De la distinction entre  rythme propre et particulier du père et rythme propre et particulier de la mère à l'interrogation « comment respecter le rythme personnel de chacun de nos enfants au sein de la vie familiale ? », ce thème regroupe beaucoup de préoccupations actuelles..

♥ Important dans notre société aujourd’hui, car porteur de beaucoup d’enjeux d'actualité, il est intéressant car, large et transversal, il permet à chaque Chantier-Education de l’aborder sous un angle particulier.

♥ Dans l'Est de la France, un Chantier-Education s'est posé la question en ces termes :

« Comment trouver un équilibre entre l'accueil de chacun dans sa différence et le rythme commun à une vie de famille ? »

Dans une famille, chaque membre est unique, différent des autres. Et dans ce lieu commun avec ses règles propres, chacun doit pouvoir puiser des ressources pour grandir et s'épanouir, chacun doit pouvoir se sentir « personne unique ». En partageant leurs expériences, Magali, Sandrine , Aurélie et les autres mamans du Chantier-Education se sont interrogées sur la synergie : accueil du rythme propre à chaque enfant et rythme de la famille en prenant l'exemple des retours d'école.
Plusieurs pistes ont été soulevées :
Etre à l'écoute du rythme de notre enfant c'est-à-dire de ce qu'il a vécu aujourd'hui en évitant de tout commenter.
Avoir un regard bienveillant sur ce qu'il a pu vivre et ressentir dans sa journée.
Par exemple: la prise de recul par rapport à une remarque d'un prof, le lâcher prise pour une mauvaise note, la possibilité de jouer avant de faire son travail scolaire...
Ces différentes attitudes éducatives sont comme des repères pour nous parents.
Par ce partage d'expériences et la réflexion, l'équipe du chantier éducation a pris conscience que le rythme personnel allait de pair avec le rythme de la famille.
Mais des règles communes sont nécessaires.
Par exemple : on prend le goûter avant le travail du soir mais le goûter à une fin. On peut même établir à l'avance qui va ranger la cuisine.
Chacun peut raconter sa journée mais on ne se moque pas. Si ce qui dit mon frère ne m'intéresse pas, je vais ailleurs mais je ne le « casse » pas. En revanche, on peut parler de tout à la maison mais on accepte que l'on puisse repousser à plus tard certaines conversations.
D'autres points ont été mis en évidence :
Certains enfants, plus que d'autres, sollicitent l'écoute et l'attention des parents.
Ou encore, chaque enfant a besoin de moments uniques avec chacun de ses parents.
Les parents sont aussi appelés à veiller à ce que chacun puisse avoir une activité qui lui est propre tout en respectant le rythme et l'équilibre de la famille.
Ces pistes, ces repères, ces points d'attention, chaque famille, chaque parent va voir ce qui va mettre en œuvre pour sa propre famille avec ce qui est vécu aujourd'hui en son sein. Et essayer de tenter ainsi de concilier le rythme de chacun et le rythme de la famille.

♥ Parmi d'autres, un texte peut nous aider à réfléchir :  Clic !

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MAJ 2011/10/15